Staféta 2016

            Előszó helyett

  1. Művészet
    1. Angyal Olívia: Valóság az illusztrációban
    2. Deák Péter: Dadaista és Szürrealista hatások a kortárs könnyűzenére
    3. Gál Enikő: Ethel Smyth élete és munkássága
    4. Kovács Pintér Tünde-Zita: ifjabb Rimanóczy Kálmán munkássága
  2. Bölcsészet
    1. Gergely Tamás: Die Entwicklung der interkulturellen kommunikativen Kompetenz durch den Grammatikunterricht
    2. Borsos Csilla: Gender Stereotypes in Advertisements
    3. Kiss Erzsébet Janka: Character Transformation by the Translator in the Catcher in the Rye
  3. Kismonográfia 1.
    1. Szabó Angéla-Mária: Bályok rövid története és hagyományai
    2. Tóth Andrea-Emese: Kémer él és élni akar
    3. Szabó Anita: Biharszentjános múltja és jelene
  4. Turizmus, gazdaság 1.
    1. Preznyák Szabolcs: Fürdőturizmus Bihar megyében
    2. Szatmári Bence: A határ menti romániai lakosság kelet-magyarországi és nyugat-romániai fürdőlátogatási szokásai
    3. Kállai Krisztina: Bihar megye turizmusának fejlesztési stratégiái
    4. Borsos Kinga Klaudia: A válságok hatása Egyiptom és Törökország turizmusára
  5. Kismonográfia 2.
    1. Lajos Édua: Magyar sziget az Avas hegység lábánál: Avasújváros
    2. Nagy Renáta Mónika: Nemzeti a nemzetköziben. Interkulturális jellemzők a Hungaroringen.
    3. Feiszés Iulia – Gabriela: Sárközújlak – az Avas kapuja
  6. Turizmus, gazdaság 2.
    1. Ardelean Tímea Krisztina: A Bázel III. tőke- és likviditási követelmények bevezetése a közép-kelet-európai régióban
    2. Magyar Márk: Területfejlesztési potenciál a turizmus- és vidékfejlesztés eszközeivel a Kárpát-medencében
    3. Szatmári Bence: Passzív sportturizmus Erdélyben
  7. Szociológia, pszichológia
    1. Barth Anita: A pszichológiai jóllét valamint az azt befolyásoló negatív érzelmi állapotok összehasonlító vizsgálata egyetemi hallgatók körében
    2. Szalay Orsolya: Roma lakosság megítélése roma/cigány nemzetiségi nevelés-oktatásban való részvételtől függően
    3. Drótár Erika: Hátrányos helyzetű gyermekek jövőképe és munkaérdeklődése a középiskola-választás időszakában

stafeta-2016.pdf